##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Abstract

Arabic literary criticism in its development from the jahiliyyah to the contemporary period continues to undergo changes. The West became one of the causes of reform in the realm of contemporary Arabic criticism which brought modernism in Arabic poetic methods. This research examines the problems that occur in the development of contemporary Arabic literary criticism as well as the ideological and Adonis foundations related to contemporary Arabic literary criticism. The method used in this research is descriptive qualitative with a research design in the form of library research. The results of this study show that contemporary Arabic literary criticism undergoes changes in the search for criticism methods according to the trends that exist in contemporary times. Arab critics adopt Western methodological trends but do not abandon the methods that have existed in Arabia so far. Although through a long process, Arab criticism can adjust the modernist changes. Regarding modernity, there is one literary critic named Adonis who criticises the Arab-Islamic tradition. Adonis' ideology of thought was formed during his intellectual journey. Adonis was influenced in his thinking by Anton Sa'adah and Nitzcshe.

Keywords

Arabic Literature Criticism Contemporary Adonis Ideological Foundations

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

How to Cite
Resty Syahrotul Aini, & Tatik Mariyatut Tasnimah. (2024). Kritik Sastra Kontemporer dan Landasan Ideologis Pemikiran Kritis Adonis terhadap Puisi. Majalah Ilmiah Tabuah: Ta`limat, Budaya, Agama Dan Humaniora, 28(2), 135–144. https://doi.org/10.37108/tabuah.v28i2.1562

##journal.references##

  1. Anshor, A. M. 2009. Pengajaran Bahasa Arab Media dan Metode-Metodenya.Cet. 1. Yogyakarta: Teras.
  2. Anwari, M. K. (2012). Pandangan Adonis terhadap Puisi. Adabiyyat, XI(2), 197–216. http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/23767/1/Moh. Kanif Anwari - Pandangan Adonis Terhadap Puisi dan Medernitas.pdf.
  3. Arsyad, Azhar. 2010. Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Arifin, Z. 2009. Evaluasi Pembelajaran (Prinsip, Teknik, dan Prosedur). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
  4. Arikunto, Suharsimi. 2005. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
  5. Darmansyah.2010. Strategi Pembelajaran Menyenangkan dengan Humor. Jakarta: Bumi Aksara
  6. Effendy, Ahmad fuad.2012. Metodoogi Pengajaran Bahasa Arab. Malang: Misykat
  7. Farkhana, Nirmala Fildza. 2017. Pembelajaran Maharah Al Kalam Siswa Kelas Unggulan di Mts N 2 Banjarnegara Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi. Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Pendidikan Institut Agama Islam Negeri Purwokerto: 4
  8. Firminus.2013. Penerapan Model Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division Untuk Meningkatkan Efektivitas Belajar Matematika. Artikel Penelitian. Pontianak: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Pendidikan Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Tanjungpura: 4
  9. Harahap, Partomuan. 2017. Perbandingan Pengajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Arab dan Bahasa Inggris Di Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Curup. Jurnal Bahasa Arab. 1(2): 154-178
  10. Hermawan, Acep. 2011. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Branch, R. M. 2009. Instructional Design-The ADDIE Approach. New York: Springer
  11. Mardliyah, Siti. 2009. Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual (VCD) dan Media Audio terhadap Pencapaian Prestasi Belajar Bahasa Arab ditinjau dari Motivasi Berprestasi Siswa. Tesis. Program Studi Teknologi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta: hal. 93
  12. Miladya, Junda. 2015. Evaluasi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Prosiding Konasbra, (1): 179-18
  13. Musakkir. 2015. Pengaruh Media Pembelajaran dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Kabupaten Tanah Tidung. Jurnal Pendidikan Dasar, 6(1): 38
  14. Nuha, Ulin. 2012. Metodologi Super Efektif Pembelajaran Bahasa Arab. Yogyakarta: DIVA Pres
  15. Rosyidi, Abdul Wahab. 2009. Media Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN Maliki Press
  16. Rosyidi, Abdul Wahab dan Ni’mah, Mamlu’atul. 2012. Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN-Maliki Press
  17. Rusdy Ahmad Thu’aimah dan Mahmud Kamil al-Nâqah dalam Hady, Yazid.2019. Pembelajaran Mah?rat al-Kal?m.al Mah?ra Jurnal Pendidikan Bahasa Arab. 5(1): 63-84
  18. Syamsudin dan Damaianti. 2011. Metode penelitian pendidikan bahasa. Bandung: Remaja Rosdakarya.
  19. Wa Muna. 2011. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Yogyakarta: Teras. Hal 66
  20. Wulandari, Diana. 2016. Model Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Peminatan. Jurnal Inspirasi Pendidikan, 6(2): 851-856
  21. Zainuddin, Radliyah. Metodologi dan Strategi Alternatif Pembelajaran Bahasa Arab. Jogjakarta: Pustaka Rihlah Group, hal.96